Barcelona, 23 y 24 de noviembre de 2016

En noviembre de 2016, la alianza Escola Nova 21 organizó, junto con la UNESCO y la OCDE, un simposio para contribuir a la confluencia del conocimiento internacional sobre el propósito educativo y los fundamentos de las prácticas de aprendizaje con la investigación y el trabajo educativo ya existente en nuestro país. El simposio se realizó en la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona (UPF), y dio su conferencia inaugural el exdirector general de la UNESCO, Federico Mayor Zaragoza, que habló sobre los retos de la educación en el mundo hoy en día, veinte años después del Informe Délors, que él mismo impulsó. Justo antes habían inaugurado el simposio el consejero de Acción Exterior de Cataluña, Raül Romeva; el rector de la UPF, Jaume Casals; y la vicerrectora de la UOC, Marta Aymerich.

Escola Nova 21, la alianza promovida por el Centre UNESCO de Catalunya-Unescocat, tiene, entre otros, el objetivo de contribuir durante tres años a empoderar a maestros, familias y a la propia sociedad para promover un sistema educativo en la dirección que marca la Agenda 2030: hacia un propósito verdaderamente competencial que favorezca que niños/as y jóvenes puedan devenir en personas autónomas con una vida plena, y hacia unas prácticas que respondan al conocimiento del proceso de aprendizaje de las personas.

La reflexión de la UNESCO sobre el propósito educativo, con sus dos grandes informes sobre Educación (Faure y Delors), así como el reciente Replantear la Educación y el trabajo empezado últimamente para repensar el aprendizaje en un mundo complejo; y la OCDE, con los trabajos precedentes sobre prácticas de aprendizaje de la iniciativa Innovative Learning Environments (ILE) y el actual estudio  Innovative Pedagogies for Powerful Learning (IPPL), aportan los principales marcos de referencia sobre los que desarrollar el proceso de cambio que Escola Nova 21 ha sintetizado en el marco de escuela avanzada.  

El simposio posibilitó la confluencia del trabajo de investigación de académicos de diferentes universidades catalanas, responsables de escuelas e institutos y representantes de la administración educativa local con el trabajo sobre educación en el siglo XXI de la UNESCO, representada por el experto en Investigación y prospectiva educativa Carlos Vargas, y del Centro de Investigación e Innovación Educativas de la OCDE, representado por su director David Istance. Así, se ha conectado el conocimiento y la experiencia internacional con el trabajo de transformación educativa existente en el sistema educativo catalán.

Los cuatro ámbitos temáticos principales de reflexión han sido: el propósito competencial en un mundo complejo, prácticas fundamentadas de aprendizaje competencial, los retos de la evaluación y cómo hacer posible el cambio educativo, además de diversos grupos de discusión más concretos de temas que tienen relación. Cerró el simposio la Consejera de Educación de Cataluña, Meritxell Ruiz

Programa completo del Simposio Educativo

Pueden revivir el acto inaugural del Simposio Educativo aquí:

Acto Inagural del Simposio

Federico Mayor Zaragoza – Intervención inagural

Vídeo resumen del Simposio

Conclusiones y clausura del Simposio