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17, 18 y 19 de mayo de 2021

La Conferencia Mundial de Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS) de la UNESCO se celebró de forma virtual, con sede en Berlín, el 17, 18 y 19 de mayo de 2021, después de ser pospuesta en 2020 a causa de la pandemia de la Covid-19.

La Conferencia contó con 3 días completos de debates y exposiciones de buenas prácticas de EDS de todas las partes del mundo, así como de declaraciones políticas de más de 80 ministros de diferentes países. Todo este debate se concluyó el miércoles 19 de mayo con la presentación de la Declaración de Berlín sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible que hace un llamamiento a “Aprender por el planeta. Actuar para la sostenibilidad “.

 

La Declaración de Berlín

La Declaración está firmada por representantes de instituciones gubernamentales y de la sociedad civil de países de todo el mundo, así como organismos y organizaciones internacionales.

Parte de 3 premisas clave:

  1. El mundo vive una situación dramática de retos globales interrelacionados que requieren una transformación profunda del planeta hacia el camino del desarrollo sostenible.
  2. La educación es un potenciador clave de cambio de mentalidades y actitudes, y favorece la integración de todas las dimensiones del desarrollo sostenible (ambiental, social y económica).
  3. La EDS, incluida en el ODS 4.7 de la Agenda 2030 de NU y que a la vez se convierte en la condición de posibilidad del conjunto de los 17 ODS, es la base de la transformación que necesitamos, ya que permite educar a los niños y jóvenes como “agentes de cambio para lograr el desarrollo sostenible”.

A partir de estas premisas, establece 16 compromisos para que la EDS impregne los sistemas educativos de todo el mundo y se sitúe como un elemento central, esto es, se convierta en un eje fundamental de capacitación docente de profesorado, e impulse la transformación del aprendizaje al escuela.

Asimismo, estos 16 compromisos también se refieren a empoderar a los niños como agentes de cambio para lograr el desarrollo sostenible, para que sean co-creadores de la transformación individual y social que necesita nuestro planeta; o también a asegurar la financiación y los recursos necesarios para la EDS especialmente durante la época de la Covid-19, pero también en la época posterior.

En resumen, como idea fuerza, la declaración reivindica la EDS como la palanca clave para transformar los sistemas educativos del mundo. Tal y como dijo la Directora General Adjunta para la Educación de la UNESCO, la Prof. Stefania Giannini, en la presentación de la Declaración: “In this declaration we acknowledge the power of education to turn things around. An education that builds the knowledge, creates the awareness and leads to the necessary big, Disruptive change we need “.

Documentos Fuente de la Conferencia

Visita la página web de la Conferencia Mundial de EDS