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París, del 12 al 27 de noviembre de 2019

La 40ª Conferencia General de la UNESCO se ha celebrado en París este noviembre con la asistencia de más de doscientos ministros de Educación y Cultura, así como catorce jefes de Estado y de Gobierno y el secretario general de Naciones Unidas. En este encuentro bienal, que ha encabezado su directora general, Audrey Azoulay, la UNESCO ha reactivado su ambición de influir en el mundo de hoy, abordando cuestiones actuales y futuras. De estos problemas, la educación encabeza la lista de prioridades, y así se ha presentado la iniciativa “Los Futuros de la Educación“, que ya se lanzó en septiembre en la Asamblea General de Naciones Unidas.

La Conferencia General de la UNESCO es el principal órgano decisorio de esta organización, y donde se debaten las principales líneas de trabajo con los Estados miembros y la asistencia de entidades y organizaciones de la sociedad civil que mantienen relaciones con ella, como es el caso de Unescocat. Esta edición era particularmente importante, después de la crisis institucional y económica que conllevó la salida de Estados Unidos, y la directora general proclamó que «entramos en un período nuevo, con un nuevo aliento». La conferencia ha adoptado la Convención Mundial sobre el Reconocimiento de las Calificaciones de la Educación Superior, y se ha presentado el Pasaporte de Calificación para Refugiados y Migrantes Vulnerables. También ha encargado a la dirección de la UNESCO que elabore el primer instrumento normativo sobre la ética de la inteligencia artificial.

Una delegación de Unescocat ha asistido a la conferencia, y ha mantenido reuniones y contactos con la responsable de la Sección de Educación para el Desarrollo Sostenible, el director del Instituto de Educación Superior, el jefe de la Sección de Investigación y Prospectiva Educativas y responsables con quien Unescocat trabajó el año pasado en el Proyecto de Educación para las Personas Refugiadas. Con ellos se pudo discutir sobre el trabajo que se está haciendo a nivel internacional en educación para la consecución de los ODS y compartir lo que Unescocat está llevando a cabo en el ámbito de la transformación educativa, así como el proyecto de educación para los ODS.